Reunião de Ministros discutiu indicadores de aprendizagem para fortalecer a integração regional e melhorar a qualidade da educação.
O Ministério da Educação (MEC) marcou presença, nesta quarta-feira, 19 de junho, em Assunção, no Paraguai, na 64ª Reunião Ordinária de Ministros da Educação do Setor Educativo do Mercosul (SEM).
O encontro foi uma oportunidade importante para discutir políticas e práticas de ensino na região, reforçando o compromisso com a qualidade do sistema educativo. O Ministério da Educação reafirmou seu compromisso em promover uma educação de excelência para todos os cidadãos, visando um futuro mais próspero e igualitário.
Educação: Ministros Discutem Avanços e Desafios na Área Educacional
Durante a Reunião Ordinária dos Ministros da Educação, as autoridades presentes debateram as ações realizadas e os resultados alcançados durante a presidência pro tempore do Paraguai neste semestre. Foram destacadas as novas carreiras acreditadas no Sistema de Acreditação Regional de Cursos de Graduação do Mercosul e Estados Associados (Arcu-Sul) no âmbito educativo, bem como a execução bem-sucedida do projeto Hackaton no campo da educação profissional e tecnológica. Além disso, foram abordadas iniciativas voltadas para a primeira infância e o ensino médio, entre outros temas relevantes.
O Ministro de Estado da Educação, Camilo Santana, foi representado no encontro pelo presidente do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), Manuel Fernando Palacios. O Inep, vinculado ao Ministério da Educação (MEC), integra quatro instâncias do SEM: Comitê Técnico de Avaliação (CTA), Grupo de Trabalho de Indicadores (GTI), Grupo de Trabalho de Terminologia (GTT) e Rede de Agências de Credenciamento (Rana).
Durante as discussões entre os representantes dos ministérios, foi ressaltada a importância dos indicadores de aprendizagem para aprimorar a qualidade educacional e utilizá-los como instrumento para o desenvolvimento de políticas educativas. Manuel Palacios enfatizou a relevância do encontro para a reflexão conjunta dos países membros sobre os desafios e oportunidades nos sistemas de ensino.
Ele também salientou o papel do Inep na elaboração e aplicação de indicadores nacionais, como na avaliação do Plano Nacional de Educação (PNE) 2014-2024 e na concepção do novo PNE para a próxima década. Destacou ainda a contribuição do Instituto no processo de acreditação de cursos no âmbito do Sistema Arcu-sul e nos comitês e grupos de indicadores, avaliação e terminologia.
A delegação brasileira incluiu o assessor especial para Assuntos Internacionais do MEC, Francisco Figueiredo de Souza; o coordenador de Integração Regional da Assessoria de Assuntos Internacionais, Gustavo Servilha; a reitora da Universidade Federal da Integração Latino-Americana (Unila), Diana Araujo Pereira, além de representantes da embaixada do Brasil no Paraguai. Também estiveram presentes o Vice-Ministro de Educação e Ciências do Paraguai, David Velázquez; o diretor nacional de Educação do Ministério de Educação e Cultura do Uruguai, Gonzalo Baroni; e a subsecretária de Informação e Evolução Educativa da Argentina, María Cortelezzi. As delegações da Colômbia e do Equador participaram de forma remota como Estados Associados.
A 64ª Reunião de Ministros da Educação ocorreu no auditório da sede da Agência Nacional de Avaliação e Acreditação do Ensino Superior (Anaes). Nos dias 17 e 18 de junho, as delegações se reuniram para a 64ª Reunião de Ministros da Educação, onde discutiram os avanços e desafios na área educacional.
Fonte: © MEC GOV.br
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