Curso com 200 horas e 530 inscritos de todo o Brasil. Objetivo: ampliar capacidades de análise, elaboração e desenvolvimento de projetos para organização do trabalho pedagógico.
O Ministério da Educação (MEC), em colaboração com a Universidade Federal do Amazonas (Ufam), promove a formação continuada em Coordenação Pedagógica, com duração de 200 horas.
Os profissionais da educação interessados em buscar cursos de aperfeiçoamento podem aproveitar essa oportunidade de formação continuada em parceria com a Ufam, oferecendo uma carga horária de 200 horas para aprimorar suas habilidades e conhecimentos.
Formação Continuada e Desenvolvimento Profissional
A formação continuada tem como objetivo principal promover a ampliação das capacidades de análise e resolução de problemas, assim como de elaboração e desenvolvimento de projetos e atividades. Isso ocorre no âmbito da organização do trabalho pedagógico e do processo de ensino-aprendizagem nas secretarias de educação e unidades educativas do País. O curso de formação está presente em 27 unidades da Federação, abrangendo 224 municípios, com um total de 534 alunos matriculados. Desses alunos, 94 atuam nas redes estaduais e 440 nas redes municipais de ensino.
Capacitação e Aperfeiçoamento Profissional
Kátia Schweickardt, secretária de Educação Básica do MEC, ressalta a importância de que a formação continuada atinja todos os profissionais da educação. O esforço da SEB é sempre no sentido de promover o regime de colaboração e com foco no processo de aprendizagem. O diretor de Formação Docente e Valorização dos Profissionais da Educação do MEC, Lourival Filho, destaca que o Ministério oferece não só a formação continuada pela Ufam, mas também dez cursos voltados à prática das equipes pedagógicas das escolas, por meio do Ambiente Virtual de Aprendizagem do MEC (Avamec). Atualmente, esses cursos contam com 603 mil cursistas.
Desenvolvimento Profissional e Ensino-Aprendizagem
As temáticas abordadas nos cursos discutem o projeto político-pedagógico, a implementação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e os desafios da gestão escolar na contemporaneidade. Zeina Thomé, coordenadora-geral do curso e professora titular da Ufam, destaca que o propósito da formação, em parceria com o MEC, é contribuir para a atuação da coordenação pedagógica de forma significativa. A expectativa é que sejam realizadas na escola proposições e implementações de planos e projetos capazes de promover o desenvolvimento da aprendizagem, do conhecimento, do trabalho coletivo e interdisciplinar, da ética e da cidadania.
Formação e Aperfeiçoamento na Prática Educacional
Steófanes Candido, coordenador pedagógico na Secretaria Municipal de Educação e Cultura do município de Pilar, em Alagoas, destaca que a formação oferecida pelo MEC representa uma jornada de construção de conhecimentos no cotidiano educacional. Fernanda de Medeiros, coordenadora pedagógica na Secretaria de Educação do Estado do Rio Grande do Norte, ressalta a importância da proposta formativa na prática diária de quem atua na gestão das redes e nos contextos escolares. A formação continuada e o aperfeiçoamento profissional são fundamentais para o desenvolvimento da educação em todos os níveis.
Fonte: © MEC GOV.br
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