Projeto
Ciência e Gestão pela Educação
Ciência e Gestão pela Educação
, parceria do Tribunal de Contas do Município do Rio com a Secretaria de Educação, selecionou 40 escolas públicas aleatoriamente. Confira os resultados!
No Rio de Janeiro, 16 mil alunos se envolveram em um programa inovador, com ações simples e um investimento anual bastante acessível: R$ 45 por estudante. A matéria foi transmitida na GloboNews no último domingo (7).
Além disso, o projeto teve um impacto significativo na comunidade local, promovendo a educação e o desenvolvimento dos jovens. O programa demonstrou que, com iniciativas bem planejadas, é possível alcançar grandes resultados com recursos financeiros modestos.
Programa ‘Ciência e Gestão pela Educação’ Amplia sua Eficiência
No vídeo acima, você pode conferir uma versão estendida do programa ‘Ciência e Gestão pela Educação’, uma iniciativa fruto da parceria entre o Tribunal de Contas do Município do Rio e a Secretaria de Educação. Neste projeto inovador, foram selecionadas aleatoriamente 40 unidades de ensino com o objetivo de aprimorar a eficiência escolar no cuidado com professores e alunos, visando a melhoria na entrega de aprendizado às crianças. Felipe Puccioni, conselheiro do Tribunal de Contas e especialista em políticas públicas, destaca a importância das práticas de gestão já consolidadas na literatura acadêmica mundial.
Durante sua pesquisa de doutorado na Universidade de Cambridge, na Inglaterra, Felipe analisou casos ao redor do mundo que evidenciam o impacto significativo da gestão nas escolas. Ele ressalta que o Brasil apresenta um investimento baixo por aluno em comparação com países europeus, além de um gasto ineficiente. O programa contempla 23 melhores práticas de gestão, incluindo a análise de dados, estabelecimento de metas e orientação de educadores, especialmente os que ocupam cargos de liderança.
Os técnicos do programa capacitaram a direção das escolas para compreender melhor os dados de uma plataforma digital da Secretaria de Educação, anteriormente subutilizada. Flávia Lima – Adjunta destaca a funcionalidade da plataforma, que classifica os alunos em quatro níveis de desempenho: abaixo do básico, básico, adequado e avançado, facilitando o acompanhamento individualizado.
Os resultados obtidos nas escolas participantes do programa são impressionantes: houve uma redução de 29% na evasão escolar e um aumento de 60% na produtividade, tanto de professores quanto de alunos. A qualidade do aprendizado também se destacou, com um ganho equivalente a dois anos de ensino em apenas um. Felipe Puccioni enfatiza que se todas as 136 mil escolas públicas brasileiras adotassem as práticas do programa, o nível de aprendizado se equipararia ao de países europeus.
Cláudia Constin ressalta a importância de orientar os municípios na implementação de boas práticas, destacando a relevância do programa para promover mudanças significativas na educação. A transformação gerada pelo ‘Ciência e Gestão pela Educação’ demonstra que é possível alcançar resultados expressivos com um custo anual baixo, utilizando práticas de gestão eficazes e consolidadas.
Fonte: © G1 – Globo Mundo
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